Trường Mầm non Sao Mai tổ chức Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học tháng 3 năm 2023.

18/03/23, 15:47

Số lượt xem: 88

Trường Mầm non Sao Mai tổ chức Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học tháng 3 năm 2023.

Thực hiện nhiệm vụ năm học của trường Mầm non Sao Mai; Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ chuyên môn của hai tổ chuyên môn. Sáng ngày 18/03/2023, tổ chuyên môn 1 và tổ chuyên môn 2 tổ chức Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học tháng 3 năm 2023.

Bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trực tiếp tham gia công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ tại trường mầm non luôn là nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu, được trường mầm non Sao Mai quan tâm thực hiện, với nội dung và hình thức phong phú. Trong các hình thức bồi dưỡng chuyên môn thì sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học (SHCM theo NCBH) là 1 hoạt động được hai tổ chuyên môn của nhà trường luôn quan tâm thực hiện có hiệu quả, góp phần nâng cao nhận thức, kỹ năng cho toàn thể đội ngũ giáo viên của hai tổ, đáp ứng nhu cầu chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ trong giai đoạn đổi mới giáo dục hiện nay.

Tại buổi sinh hoạt chuyên môn diễn ra vào sáng ngày 18/03/2023 của hai tổ chuyên môn, các đồng chí giáo viên tổ chuyên môn 1 dự giờ hoạt động ngoài trời "Quả bóng phép thuật" do đồng chí Nguyễn Ngọc Anh – GV lớp Mẫu giáo 5-6 tuổi A1 thực hiện; tổ chuyên môn 2 dự giờ hoạt động Hoạt động với đồ vật "Xếp cầu gỗ" do đồng chí Lê Thị Thu Hương – GV Nhóm trẻ 24-36 tháng tuổi D3 thực hiện.

Tới dự và chỉ đạo buổi sinh hoạt chuyên môn của hai tổ có đồng chí Lê Thị Lành – Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường, đồng chí Nguyễn Thị Nga – Phó Bí thư Chi bộ, Phó HT nhà trường và đ/c Đoàn Thị Tuyết Hồng – Ủy viên BCU, PHT nhà trường.

Quy trình, kĩ thuật thực hiện SHCM theo NCBH đi đúng và đầy đủ theo 3 bước:

Bước 1 - Chuẩn bị và thiết kế bài học minh hoạ:

Bước này tập trung vào xây dựng kế hoạch cho buổi sinh hoạt chuyên môn và thiết kế bài dạy minh hoạ, thảo luận chi tiết, cụ thể lựa chọn hoạt động, thời gian tiến hành bài dạy, nhóm/lớp thực hiện bài dạy minh họa, giáo viên thực hiện dạy minh họa. Phân công giáo viên hỗ trợ giáo viên dạy minh họa.

Bước 2 - Thực hiện bài học minh hoạ và tiến hành dự giờ, quan sát diễn biến quá trình học tập của trẻ:

Sau khi hoàn thành việc xây dựng kế hoạch bài dạy chi tiết, giáo viên sẽ dạy minh họa bài học nghiên cứu ở nhóm/lớp đã chuẩn bị trước.

Bước này tập trung vào việc thu thập những minh chứng sinh động về việc trẻ học như thế nào?

Bước 3 - Chia sẻ và suy ngẫm về diễn biến việc học của trẻ trong bài học minh hoạ:

Bước này tập trung vào việc phân tích và suy ngẫm để lý giải cặn kẽ việc học của trẻ.

Sau khi dự giờ, giáo viên dạy minh họa chia sẻ mục tiêu bài học, những ý tưởng mới, những thay đổi, điều chỉnh, cách thức tiến hành, cảm nhận của mình qua quá trình dạy học.

Người dự giờ đưa ra các ý kiến nhận xét, góp ý về bài dạy trên tinh thần trao đổi, chia sẻ, lắng nghe mang tính xây dựng; tập trung phân tích các vấn đề liên quan đến việc học của trẻ. Trên cơ sở đó, làm rõ những điều đã học tập được, chia sẻ những băn khoăn, những kinh nghiệm hay những đề xuất nhằm giúp trẻ học tốt hơn thông qua đánh giá.

Cuối buổi thảo luận, hai tổ trưởng chuyên môn đã tổng kết các vấn đề nổi bật qua thảo luận và đưa ra các biện pháp hỗ trợ trẻ nhằm giúp cho trẻ học tập có hứng thú và tiến bộ hơn. Giáo viên tham dự có thể tự suy nghĩ và lựa chọn biện pháp áp dụng cho việc đánh giá thường xuyên trẻ ở lớp mình. Buổi SHCM theo NCBH đi đúng hướng, đúng trọng tâm, đạt hiệu quả và tạo được bầu không khí thân thiện, cởi mở, gắn bó giữa các giáo viên trong tổ.

Dưới đây là những hình ảnh trong buổi SHCM theo NCBH của hai tổ chuyên môn trong sáng ngày 18/03/2023: